Profil Perkembangan PAUD
Kabupaten Tapin

Dalam rangka meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Bermutu, Pemerintah Kabupaten Tapin bersama Bunda PAUD mengembangkan berbagai inovasi sosialisasi dan advokasi yang melibatkan pemerintah daerah, pemerintah desa, satuan pendidikan, organisasi mitra,… dunia usaha, media, serta masyarakat. Salah satu inovasi yang dikembangkan adalah Gerakan "PAUD Menyapa, Semua Bergerak", yaitu model advokasi kolaboratif yang mengintegrasikan sosialisasi PAUD Bermutu dalam setiap kegiatan Bunda PAUD di tingkat kabupaten, kecamatan, hingga desa. Melalui gerakan ini, pesan-pesan mengenai pentingnya PAUD, penghapusan tes calistung sebagai syarat masuk SD, Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan, Wajib Belajar 13 Tahun, serta layanan PAUD Holistik Integratif disampaikan secara berkelanjutan kepada orang tua, pendidik, perangkat desa, dan masyarakat. Sebagai bentuk penguatan advokasi lintas sektor, Kabupaten Tapin melaksanakan penandatanganan komitmen bersama antara Pemerintah Daerah, Bunda PAUD, Dinas Pendidikan, Bappelitbang, Kementerian Agama, DP3A, organisasi profesi, serta pemangku kepentingan lainnya untuk mendukung implementasi PAUD Bermutu, Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan, dan Program Wajib Belajar 13 Tahun. Komitmen ini menjadi landasan bersama dalam menyinergikan kebijakan dan program di setiap sektor. Inovasi sosialisasi juga dilakukan melalui pemanfaatan media digital dan media sosial, seperti Instagram, Facebook, WhatsApp, serta publikasi kegiatan Bunda PAUD yang menyajikan informasi, edukasi, dan praktik baik penyelenggaraan PAUD. Penyebaran informasi secara digital memperluas jangkauan sosialisasi sehingga masyarakat memperoleh informasi yang cepat, mudah diakses, dan berkelanjutan. Selain itu, Bunda PAUD Kabupaten Tapin mengembangkan pendekatan advokasi yang lebih dekat dengan masyarakat melalui kegiatan Bunda PAUD Menyapa Satuan PAUD, parenting, Gerakan Bunda PAUD Bercerita, Gerakan Bunda PAUD Mengajar, serta kunjungan ke satuan PAUD dan SD. Pendekatan ini memberikan ruang dialog langsung dengan guru, orang tua, dan peserta didik sehingga pesan-pesan mengenai pentingnya pendidikan anak usia dini dapat dipahami dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Melalui berbagai inovasi tersebut, sosialisasi dan advokasi PAUD di Kabupaten Tapin tidak hanya berfokus pada penyampaian informasi, tetapi juga membangun komitmen, kolaborasi, dan perubahan perilaku seluruh pemangku kepentingan dalam mewujudkan layanan PAUD yang berkualitas, inklusif, dan berkelanjutan bagi seluruh anak usia dini.

Advokasi PAUD di Kabupaten Tapin dilaksanakan secara berjenjang dan berkelanjutan dengan melibatkan seluruh pemangku kepentingan, mulai dari tingkat kabupaten, kecamatan, desa/kelurahan, hingga satuan PAUD dan keluarga. Pendekatan ini bertujuan agar kebijakan dan program PAUD Bermutu dapat… dipahami, didukung, dan diimplementasikan oleh seluruh lapisan masyarakat. Di tingkat kabupaten, advokasi dilakukan melalui koordinasi lintas sektor yang melibatkan Pemerintah Daerah, Bappelitbang, Dinas Pendidikan, Dinas Kesehatan, DP3A, Kementerian Agama, Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil, organisasi profesi, organisasi mitra, serta dunia usaha. Sinergi tersebut diwujudkan melalui forum koordinasi, sosialisasi, penandatanganan komitmen bersama, dan penyusunan program terpadu dalam mendukung PAUD Bermutu, Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan, serta Program Wajib Belajar 13 Tahun. Di tingkat kecamatan dan desa, advokasi dilaksanakan melalui penguatan peran Bunda PAUD Kecamatan dan Desa/Kelurahan sebagai ujung tombak sosialisasi kepada masyarakat. Kegiatan dilakukan melalui pertemuan desa, kelas parenting, Posyandu, kegiatan PKK, forum pendidikan, dan berbagai kegiatan kemasyarakatan sehingga informasi mengenai pentingnya PAUD dapat menjangkau keluarga yang memiliki anak usia dini, termasuk keluarga yang berada di wilayah terpencil. Pada tingkat satuan pendidikan, advokasi menjangkau kepala satuan PAUD, pendidik, tenaga kependidikan, komite sekolah, serta orang tua melalui sosialisasi kebijakan, bimbingan teknis, workshop, pendampingan, dan kegiatan parenting. Materi yang disampaikan meliputi pentingnya mengikuti PAUD, pembelajaran yang berpusat pada anak, penguatan karakter, layanan PAUD Holistik Integratif, penghapusan tes calistung sebagai syarat masuk SD, serta kesiapan anak menghadapi transisi ke jenjang pendidikan dasar. Selain melalui pertemuan tatap muka, jangkauan advokasi diperluas melalui media digital, media sosial, publikasi kegiatan, dan grup komunikasi daring sehingga informasi dapat diterima secara lebih cepat, luas, dan berkelanjutan oleh masyarakat. Melalui strategi tersebut, advokasi PAUD di Kabupaten Tapin tidak hanya menjangkau penyelenggara pendidikan, tetapi juga pemerintah daerah, pemerintah desa, organisasi masyarakat, dunia usaha, dan keluarga sebagai lingkungan belajar pertama bagi anak. Pendekatan ini memperkuat komitmen bersama dalam meningkatkan Angka Partisipasi Kasar (APK) PAUD, memperluas akses layanan PAUD Bermutu, serta membangun budaya masyarakat yang semakin menyadari pentingnya pendidikan sejak usia dini sebagai fondasi pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas.

Program kerja Bunda PAUD Kabupaten Tapin disusun selaras dengan arah kebijakan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dalam mewujudkan PAUD Bermutu untuk Semua. Seluruh program diarahkan untuk memperluas akses layanan, meningkatkan mutu penyelenggaraan PAUD, memperkuat tata… kelola, serta membangun kolaborasi lintas sektor dalam mendukung tumbuh kembang anak usia dini secara optimal. Implementasi kebijakan tersebut diwujudkan melalui penguatan Gerakan Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan, dengan mendorong pembelajaran yang berpusat pada anak, menghapus praktik tes membaca, menulis, dan berhitung (calistung) sebagai syarat masuk SD, serta memperkuat kesiapan satuan PAUD dan SD dalam memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan sesuai dengan tahap perkembangan anak. Program kerja Bunda PAUD juga mendukung kebijakan Wajib Belajar 13 Tahun melalui berbagai upaya advokasi kepada pemerintah daerah, pemerintah desa, satuan pendidikan, serta masyarakat agar seluruh anak memperoleh layanan pendidikan sejak usia dini. Dukungan tersebut diwujudkan melalui penguatan peran Bunda PAUD di tingkat kecamatan dan desa, kampanye pentingnya mengikuti PAUD, serta kolaborasi lintas sektor dalam meningkatkan angka partisipasi PAUD. Sejalan dengan kebijakan Kemendikdasmen mengenai penguatan karakter peserta didik, program kerja Bunda PAUD mengintegrasikan pembiasaan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat, pengembangan literasi sejak dini, penguatan karakter, pembelajaran berbasis bermain, serta keterlibatan keluarga melalui kegiatan parenting. Pendekatan ini bertujuan membentuk anak yang sehat, mandiri, berkarakter, kreatif, dan siap melanjutkan pendidikan ke jenjang berikutnya. Selain itu, program kerja Bunda PAUD mendukung implementasi PAUD Holistik Integratif (PAUD HI) melalui sinergi dengan Dinas Kesehatan, DP3A, Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil, Kementerian Agama, TP PKK, pemerintah desa, organisasi profesi, dan mitra pembangunan. Kolaborasi ini memastikan terpenuhinya layanan pendidikan, kesehatan, gizi, pengasuhan, perlindungan, dan kesejahteraan anak secara terpadu. Bunda PAUD Kabupaten Tapin juga berperan sebagai penggerak advokasi kebijakan melalui sosialisasi, koordinasi lintas sektor, pendampingan satuan PAUD, serta penguatan komitmen bersama seluruh pemangku kepentingan. Peran tersebut memperkuat implementasi kebijakan Kemendikdasmen di tingkat daerah sehingga setiap program tidak hanya selaras dengan kebijakan nasional, tetapi juga menjawab kebutuhan dan karakteristik masyarakat Kabupaten Tapin. Dengan demikian, program kerja Bunda PAUD Kabupaten Tapin menjadi implementasi nyata kebijakan Kemendikdasmen dalam mewujudkan layanan PAUD yang bermutu, inklusif, merata, berpusat pada anak, serta berkesinambungan sebagai fondasi pelaksanaan Wajib Belajar 13 Tahun dan pembangunan sumber daya manusia Indonesia yang unggul.