PAUDPEDIA—Ayah, Bunda dan Sobat PAUD, memasuki tahun ajaran baru adalah hari dimana sangat mendebarkan bagi anak tidak hanya anak tetapi juga orang tua.

Orang tua harus bisa memastikan bahwa anaknya merasa nyaman dan aman di lingkungan baru. Untuk itu setiap satuan pendidikan perlu mempersiapkan dan melaksanakan masa pengenalan lingkungan sekolah (MPLS). Saat MPLS anak dan orang tua akan mengenali lingkungan belajarnya yang baru, dan guru juga dapat mengetahui profil awal mengenai kemampuan yang telah dimiliki atau yang masih perlu dilanjutkan pembinaannya melalui asesmen awal. Oleh karena itu, MPLS bukanlah proses yang berakhir di sekolah saja, tetapi lebih dari itu perlu peran orang tua untuk mempersiapkan anaknya mulai dari rumah. Adapun manfaat dari rangkaian kegiatan yang dilaksanakan dalam MPLS bagi anak sebagai berikut:

1. Membantu Anak untuk Beradaptasi 

Bagi Sebagian besar anak PAUD ini merupakan hal pertama bagi mereka jauh dari orang tua dalam waktu yang cukup lama. MPLS ini membantu anak untuk mengenal lingkungan sekolah baru, teman-teman baru, guru-guru baru, dan tentunya kebiasaan yang baru. Proses ini berperan penting untuk memberikan rasa aman dan nyaman bagi anak.

2. Menumbuhkan Rasa Percaya Diri

MPLS dilaksanakan dengan kegiatan dan aktivitas yang menyenangkan seperti bernyanyi, bermain, bercerita dan lain sebagainya. Ini juga membantu anak untuk mengepresikan diri, mengembangkan kepercayaan diri dan keyakinan dalam kemampuan diri anak sendiri. 

3. Mengembangkan Keterampilan Sosial

Dalam MPLS ada rangkaian kegiatan yang akan melibatkan interaksi anak dengan guru dan juga teman-temannya. Interaksi yang terjadi selama kegiatan dapat membantu anak untuk mengembangkan keterampilan sosial mereka. Mereka akan belajar bagaimana berinteraksi, berkomunikasi, berbagi, dan juga bekerjasama dengan teman-temannya.

4. Mengurangi Rasa Cemas 

MPLS dilaksanakan agar anak mengenal lingkungan barunya sehingga dapat membantu anak untuk merasa lebih nyaman dan percaya diri dalam beraktivitas. Jika anak sudah merasa nyaman dan terbiasa untuk beraktivitas di lingkungan barunya, tentu saja hal itu akan mengurangi rasa cemas yang ada.

5. Membangun hubungan orang tua dan guru

Tujuan dari MPLS tidak hanya untuk membantu anak untuk mengenali lingkungan barunya, tetapi juga untuk orang tua dan warga sekolah terutama guru dapat saling mengenal melalui rangkaian kegiatan yang dirancang oleh satuan pendidikan. MPLS terbagi atas dua bagian, yang pertama bertujuan agar anak dan orang tua dapat mengenal lingkungan sekolah. Sekolah perlu mempersiapkan rangkaian kegiatan bersama dengan orang tua dan anak pada tiga hari pertama, sehingga anak dan juga orang tua dapat mengenali seperti apa lingkungan dimana anaknya akan belajar. 

Bagian kedua, dirancang dengan kegiatan-kegiatan yang dapat menggali kemampuan anak dengan asesmen awal yang tentunya tidak dalam bentuk tes, dengan begitu pihak sekolah khususnya guru dapat mengenali profil awal anak. Di akhir MPLS pihak sekolah dan orang tua dapat bertemu dan membicarakan hasil asesmen awal berupa profil awal anak, sehingga baik orang tua di rumah maupun guru di sekolah dapat berkolaborasi dalam perannya masing-masing untuk maksimal pembinaan kemampuan fondasi anak-anaknya.

Masa pengenalan lingkungan sekolah bukanlah sekedar rutinitas awal sekolah, melainkan langkah yang sangat penting untuk menyiapkan mental, sosial emosional anak dalam menghadapi dunia baru dan juga membantu guru untuk mengenali profil awal setiap murid. Oleh karena itu pelaksanaan MPLS harus dipersiapkan secara matang dan berlangsung menyenangkan. MPLS tidak hanya bagi anak dan guru tetapi juga momen yang sangat penting bagi orang tua untuk menunjukkan dukungan dan motivasi untuk anak-anaknya.

Penulis : Dela Okta Yussi

Editor : Ifina Trimuliana

Kurator : Dona Paramita

Referensi 

Susilahati, Laily Nurmaila, Hema Widiawati, Akbar Mukti Laksana, Lia Maliadani. (2023). Upaya Penerapan Transisi PAUD ke SD yang Menyenangkan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5)

Molli Wahyunu, Yenda Puspita, Adityawarman Hidayat, Suparja. (2024). Workshop Penyusunan Silabus MPLS untuk Transisi PAUD SD Yang Menyenangkan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1) halaman 16-21